2015年下半年心理咨询师考试时间为11月21日，为帮助考生更好的复习心理咨询师考试，职业培训教育网小编为大家整理了2015年心理咨询师二级考试综合过关练习题及答案解析，祝各位考生取得好成绩。

10[不定项选择题] 在咨询过程中，心理咨询师所举例子说明其（ ）。

A.多话走题B.自我开放C.就事论事D.启发引导

参考答案：D

11[不定项选择题] 在咨询过程中，心理咨询师举例的目的是帮助求助者（ ）。

A.深化自我认识

B.学会接纳现实

C.矫正错误认知

D.学会宽恕自己

参考答案：C

12[单选题] 效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是o.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（ ）。

A.36%B.46%C.56%D.64%

参考答案：D

13[多选题] 职业道德的具体功能包括（ ）。

A.谴责功能B.导向功能C.整合功能D.激励功能

参考答案：B，C，D

参考解析：职业道德的功能是指职业道德在职业活动中所具有的具体效用。它对职业活动具有导向、规范、整合和激励等具体功用，引导职业活动沿着健康、有序、和谐的方向发展。职业道德的功能包括：导向功能；规范功能；整合功能；激励功能。

14[单选题] 在完成SDS评定时要求受测者仔细阅读每一条然后根据最近（ ）的实际感觉在适当的数字上划“√”表示。

A.一周B.一个月C.二周D.一年

参考答案：A

参考解析：在自评者评定以前，一定要让其把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定。要求被试者阅读每一条，把意思弄明白，然后根据被试者最近一周的实际感觉作答。

15[多选题] 关于灰质在中枢神经系统中的位置，下列说法正确的包括（ ）。

A.脊髓的灰质在外周，白质在中间

B.脊髓的白质在外周，灰质在中间

C.大脑的灰质在外层，白质在内部

D.大脑的白质在外层，灰质在内部

参考答案：A，B

16[单选题] 分心指（ ）。

A.注意起伏B.注意转移C.注意动摇D.注意分散

参考答案：D

参考解析：注意的稳定性是指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，注意维持的时间越长，注意越稳定。注意的分散，即分心，是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。注意起伏（或注意动摇）是指在稳定注意的条件下，感受性发生周期性地增强和减弱的变化现象。注意转移是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象，这里需要强调的是注意的转移不同于注意的分散，注意转移是根据任务的要求，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。

17[多选题] 百分位常模包括（ ）。

A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数

参考答案：A，B，C，D

参考解析：百分位常模包括百分等级和百分点（percentilerankandpoint）四分位数（quartiLES）和十分位数（deciLES）。其中，四分位数和十分位数只是百分位数的两个变式，其含义相似。百分位数是将量表分成100份，而四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的25%、50%和75%，十分位数则是将量表分成十等份，1%～10%为第一段，91%～100%为第十段。

18[单选题] 斯金纳的条件反射是（ ）。

A.工具条件反射

B.经典条件反射

C.强化条件反射

D.动作条件反射

参考答案：A

参考解析：条件反射有两类，除巴甫洛夫进行了条件反射的实验研究之外，美国心理学家桑代克和斯金纳也进行条件反射的研究，斯金纳把一只饥饿的白鼠放到箱子里，箱子里有个杠杆，按压杠杆就会出现一粒食物开始，白鼠偶尔跳到杠杆上，压出了一粒食物，它吃了，但它还没有发现自己跳到杠杆上和出现食物之间的联系。但是，它多次按压杠杆都出现了食物之后，只要把白鼠放到箱子里，它就会去按压杠杆。动物做出某种某种活动或动作可以获得食物，为了获得食物，动物要做出某种活动，这时动物就形成了条件反射。为了区别，我们把巴甫洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射，把斯金纳所研究的条件反射称岁反射，或工具条件反射。

19[多选题] 下列说法中正确的是（ ）。

A.人耳对1000 ～ 4000赫兹的声波最敏感

B.人耳对16 ～ 20000赫兹的声波最敏感

C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉

D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉

参考答案：A，C

20[多选题] 一般来说，下列说法中合理的包括（ ）。

A.年龄越小越容易接受暗示

B.年龄越大越容易接受暗示

C.女性比男性容易接受暗示

D.经济实力强的人比较容易接受暗示

参考答案：A，C

参考解析：暗示是在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影响，使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动。影响暗示的主要因素有：1）暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响；2）被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低则暗示效果明显；被暗示者年龄、性别与暗示效果也有关系，年龄越小越容易接受暗示，另外，一般女性比男性易受暗示；3）被暗示者所处的环境也会影响暗示效果，个体处于困难环境又缺乏社会支持时，往往容易受到暗示。