2015年下半年心理咨询师考试时间为11月21日,为帮助考生更好的复习心理咨询师考试,职业培训教育网小编为大家整理了2015年三级心理咨询师强化练习题及答案,祝各位考生取得好成绩。
1[单选题] 关于“诚信”的说法,正确的是( )。
A.坚持“诚信”,必须反对“诚信”条件论
B.“诚信”与否,应以“义”作为基本前提
C.坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏,但符合其长远利益
D.善意的谎言不违背诚信的要求
参考答案:A
参考解析:诚信的本质内涵是真实、守诺、信任,即尊重实情、有约必履、有诺必践、言行一致、赢得信任。反对诚信的条件论,因为如若大家都抱此种心理,谁会是第一个诚信者呢,因此,我们在同他人交往中,自己要抱着诚实守信的态度,唯有如此,社会才会形成守信的良好风气。所以A选项正确。再者,守信以“义”为前提,但人们的诺言、协议、契约等,只有合乎该社会和时代的基本要求,才具有正当性,人们才有践行的必要,对于那些本身就违背社会正义和法律的诺言、协议、契约等,就不具有履行的正当性,所以B选项过于绝对,是错误的。人们讲诚信,是一种道德应该的表现,不存在吃亏与否的问题,所以C选项错误。诚信的本质内涵是真实、守诺、信任,所以谎言不管是不是善意的,都是违背诚信的要求的,所以D选项错误。
2[单选题] 各种心理咨询流派咨询目标的特点是( )。
A.完全不相容的B.根本对立的C.互相排斥的D.侧重点不同
参考答案:D
参考解析:各种心理咨询流派的咨询目标之间并非是不相容的。他们只是侧重点不同,是处在目标的不同阶段而已。
3[多选题] 下列说法中,正确的包括( )。
A.咨询结束以后,心理咨询师与求助者的关系也相应终止
B.每次心理咨询的时间,严格限制在50分钟以内
C.咨询师对咨询效果的预期,既不能过分保守,也不能冒进
D.心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
参考答案:A,C,D
参考解析:每次咨询的时间应在50一60分钟,可以有所调整。对某一具体求助者的咨询次数与时间安排应视双方的具体情况而定。咨询结束后,心理咨询师与求助者的关系也相应终止。咨询师对咨询效果的预期,既不能过分保守,也不能冒进。心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关行为问题,不解决求助者生活中的具体问题。
4[多选题]下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。
A.爱国守法B.诚实守信C.服务群众D.宽容和谐
参考答案:B,C
参考解析:在《公民道德建设实施纲要》中,党中央提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德,包括“五个要求”,即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
5[多选题]根据行为是否从众以及行为与内在判斯是否一致,可以将从众大致分为( )类型。
A.反从众B.真从众C.权宜从众D.利益从众
参考答案:A,B,C
参考解析:根据行为是否从众以及行为与内在判断是否一致,可以将从众大致分为三种类型:(1)真从众。(2)权宜从众。(3)反从众。第5题 笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签:试题内容(0)答案解析(0)
6[多选题] 幼儿友谊多半建立在( )基础上。
A.地理位置接近B.喜爱共同的活动C.拥有有趣的玩具D.志向相似
参考答案:A,B,C
参考解析:幼儿的友谊多半建立在地理位置接近(邻居)喜爱共同的活动或拥有有趣的玩具的基础上,所以很容易建立,也很容易破裂。
7[多选题] 下列说法中正确的是( )。
A.尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平
B.选择相似的人进行社会比较,有利于增加自尊
C.自尊是一种缺失性需要
D.成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
参考答案:A,B,D
参考解析:影响自尊的因素有:1)家庭中的亲子关系,对驻子表现出慈爱、有兴趣、自接受与参与5对弦子的要求,前后一致,双亲一致,尊重孩子,说服而不是体罚孩子都可以增加自尊;2)行为表现的反馈‘成功行曲的反馈可以提高自尊水平;3)选择参与和扬长避短,选择那些适合个体,能取得成就或成功的活动,有助于增加自尊;4)根据相似性原理正确进行社会比较,选择地位、身份相似的人与之比较,使个体处于恰当的位置,有助于增加自尊。按照马斯洛需要层次理论,自尊是一种高层次需要,因而属于生长性需要。
8[多选题]恐惧神经症的主要种类有( )。
A.特殊恐惧症B.社交恐惧症C.特定恐惧症D.场所恐惧症
参考答案:A,B,D
参考解析:恐惧神经症的主要种类:场所恐惧症、社交恐惧症、特殊恐惧症。
9[多选题] 关于心理测验,正确的说法包括( )
A.心理测验是心理学研究方法之一
B.“一考定终身”说明心理测验很重要
C.测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
D.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
参考答案:A,D
10[多选题] 16PF测量的人格因素包括( )。
A.耐受性B.敏感性C.忧虑性D.紧张性
参考答案:B,C,D
参考解析:16PF测量的人格因素:因素A乐群性,因素B聪慧性,因素C稳定性,因素E恃强性,因素F兴奋性,因素G有恒性,因素H敢为性,因素I敏感性,因素I怀疑性,因素M幻想性,因素N世故性,因素0忧虑性,因素Q1实验性,因素Q2独立性,因素Q3自律性,因素Q4紧张性。