2015年下半年心理咨询师考试时间为11月21日，为帮助考生更好的复习心理咨询师考试，职业培训教育网小编为大家整理了2015年二级心理咨询师备考模拟试题精选及答案，祝各位考生取得好成绩。

根据材料，回答题

一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。

案例介绍：夫妇二人只有这么一个女儿，女儿是两个人的乐趣，孩子从小聪慧，听话，在学校里也遵守纪律，各方面表现都很优秀。但是在高二的时候喜欢上班里的一名男孩，俩人确定了恋爱关系，经常出去约会。眼看就要高考了，女儿也知道现在要收收心好好复习功课，不能因为早恋放弃学业，因此准备放弃谈恋爱。但是女儿忘不了该男孩，为此情绪非常低落，烦躁不安，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，晚上多梦，成绩迅速下滑。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有改变女儿的现状，现在夫妇二人感觉力不从心，疲惫不堪，失眠，晚上睡不着觉时还会讨论怎么引导孩子，对其他事情都失去了兴趣。经人介绍俩人来做心理咨询，解决女儿目前的困境。

心理咨询师了解到的情况：夫妇二人在教育事业上都取得了一定的成就，两个人都是教授级教师。二人对女儿的期望很高，对女儿的各项要求都很严格，望女成凤心切。

7[不定项选择题]本案例中求助者女儿的情绪症状有（ ）。

A.失眠B.烦躁不安C.情绪低落D.成绩下滑

参考答案：B，C

参考解析：根据案例，求助者的女儿忘不了恋上的男孩，为此情绪非常低落，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，失眠，学习迅速下滑。因此求助者女儿的情绪症状为烦躁不安、情绪低落。

8[不定项选择题] 心理咨询师应首先解决的问题是（ ）。

A.男友问题B.父母问题C.女儿问题D.学习问题

参考答案：B

参考解析：根据案例，父母们的问题是首要问题，他们对女儿要求严格，望女成风心切，这可能是女儿最大的心理压力，而且最近父母二人也出现心理问题，感觉力不从心、疲惫不堪、失眠等症状，所以首先要处理好父母问题。

9[不定项选择题] 本案例中与求助者女儿问题的有关的事件包括（ ）。

A.与男友约会B.成绩下滑C.父母关心女儿D.父母都是大学教师

参考答案：A，B

参考解析：根据案例，求助者的女儿在高二的时候谈了男友，最近准备高考，放弃谈恋爱，因此引发一系列的心理问题，并且成绩下滑，这些与求助者女儿的问题有关系。

第10[不定项选择题] 心理咨询师针对求助者女儿的心理问题，做法妥当的有（ ）。

A.与其女儿的班主任老师谈谈

B.让求助者放宽对女儿的高要求

C.让其女儿亲自来做心理咨询

D.与父母探讨解决方案

参考答案：B，C，D

参考解析：根据案例，求助者对女儿期望很高，要求严格，可能是导致女儿心理压力的一个因素，应与求助者谈讨论处理其女儿心理问题的方法，最好心理咨询师能与求助者女儿做一次当面交流，所以心理咨询师最妥当的做法就是BCD三项。

11[不定项选择题] 对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（ ）。

A.将其转化为求助者

B.帮助其调整对女儿的期望

C.帮助其教育女儿

D.通过咨询帮助其女儿提高成绩

参考答案：A，B

参考解析：根据案例，孩子的父母对女儿的要求很严格，对女儿的期望也很高，因此给女儿造成很大的心理压力，这些也是孩子父母的心理问题，咨询师应该将案例中父母转化为求助者，帮助其做心理调节。

12[不定项选择题] 本案例中女儿所面临的问题包括（ ）。

A.学习问题B.父母关系问题C.行为问题D.人际关系问题

参考答案：A，C

参考解析：根据案例，女儿因为要临近高考了，要放弃男友，但是心理上还是忘不了，并且因此上课时无法集中精力，学习成绩迅速下降，因此本案例中女儿的问题是学习问题和行为问题。

13[不定项选择题] 对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（ ）。

A.生物反馈法B.合理情绪疗法C.参与疗法D.求助者中心疗法

参考答案：B

参考解析：合理情绪疗法（简称RET），也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。根据案例分析，求助者存在认知上错误，故选B.

14[不定项选择题] 本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（ ）。

A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法

参考答案：C

参考解析：心理咨询是一种比较特殊的助人活动，它需要咨询师站在求助者的角度去思考问题，最大限度地去理解和接纳对方。

15[不定项选择题] 如果该夫妇诚恳地请求咨询师到其家中帮助自己的女儿，心理咨询师适当的做法是（ ）。

A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝

参考答案：D

参考解析：求助者可能会提出一些额外的个人要求，如咨询结束后一起吃饭，或者在咨询室以外的其他地方进行咨询等，表面上看或许是好意，实际上却是来访者企图通过双重关系瓦解咨访关系，回避个人问题所作的努力，咨询师应该婉言谢绝，并暗示其中利弊。第16[单选题] 社会刺激与社会行为之间的中介过程是（ ）。

A.社会动机B.社会心理C.社交情绪D.社会需要

参考答案：B

参考解析：社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，社会行为及其发展取决于个体及其所处的环境的状况。而社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关，而且与其过去形成的经验以及个体的人格特征有密切关系。社会行为与社会心理两者紧密相连，前者是外显的、客观存在的，比较容易观察；而后者则是内隐的、属于个体的主观世界，不能直接观察。社会需要则是反映社会要求而产生的需要，如求知、交往等的需要，这种需要是人所特有的，是通过学习得来的，所以又称获得性需要。而社会动机是由人的社会属性、社会需要引起的动机，它是人的社会行为的直接原因。而社交情绪是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。

17[多选题] 儿童自我控制活动的类型包括（ ）。

A.运动抑制B.情绪抑制C.认知活动抑制D.延迟满足

参考答案：A，B，C，D

参考解析：研究者将儿童自我控制活动分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；3）认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。

18[多选题]影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。

A.掌握知识的程度

B.形式逻辑思维的发展水平

C.社会性发展水平

D.个体思维品质

参考答案：A，B，D

参考解析：影响青少年辩证逻辑思维发展的因素：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性，形式逻辑思维的发展水平，个体思维品质的独立性和批判性的发展。