2016年三级心理咨询师考试复习资料：青春期的心理发展

青春期的年龄范围是11、12-15、16岁，青春期的主要特点是身心发展不平衡，少年的思维发展水平属于形式运算阶段，自我意识处于第二次飞跃，处于第二反抗期，第一反抗期是争取自我主张和活动与行为动作的自主权与自由权，第二反抗期则要争取从行为到人格的独立。反抗主要表现为硬抵抗、软抵抗和反抗的迁移。形成第二反抗期的原因有心理的、生理的或社会的，青春期少年交友范围缩小、男女同学关系先疏远后接近，与父母关系表现为发现父母也有很多缺点，对老师开始评头论足，反抗期中矛盾焦点表现在少年对自己发展的认识超前，而父母的认识滞后。他们在情绪上不能控制情绪波动，出现青春期躁动。

一、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。

二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。认知（知）情绪情感（情）和意志（意）是以认知过程的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。

三、心理是脑的机能。

四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系）。只有到了人类，才有了思维，有了意识。

五、为了纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。

科学心理学的创始人是冯特。

六、行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应（即R-S）之间的关系，就可以预测行为，是一种典型的环境决定论的观点。

七、人本主义心理学被称为心理学的第三势力。

八、心理学研究需坚持的原则：客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。